デザイン・編集・研究の現場を横断しながら培ってきた視点を、そのまま講義に持ち込んでいる。理論と実践、双方を往還しながら、学生自身が「自分をとりまくデザイン」を読み解く力を身につけることを目的とする。

自分の生活世界は、ありとあらゆる「デザイン」に囲まれている。

それらのデザイン要素はすべて、何らかの関係性を持っている。時系列、工程、流通、マーケットニーズ、コスト——それらが絡み合い、一つの系をなしている。これを「デザイン環世界」と呼ぶ。

デザイナーは、同時に生活者でもある。

世の中のデザインは、すべてが完璧に完成されたものではない。

デザインは人を疎外することがある。ときに危害にまで至る。

だからこそ、自分独自の判断基準を構築し、「デザインの目利き」になる。自分自身の言葉で、あなたにしかできないナラティブを話してほしい。

5 Themes
1
ディスコミュニケーション
ディスコミュニケーション

まちを少し歩くだけで、わかりにくい標識、不愉快な広告表現、誰かを排除するベンチ、消えかけた案内表示に出会う。デザイン成果物とユーザのあいだで、コミュニケーションがどこかで断絶している。誰が疎外されているのか。なぜそのような事態が起きるのか。状況に隠された社会課題とは何か。自分で撮影した写真を一次資料として、考察と議論を重ねる。

2
共感をデザインする
共感をデザインする

製品やサービスに対したとき、人は自分がユーザかどうかを瞬時に判断する。極めてコアな層に熱狂的に受け入れられるデザインから、誰をも疎外しないデザインまで——共感が生まれるプロセスと、その設計可能性を考察する。ディスコミュニケーションの対極として位置づけ、議論する。

3
つながるデザイン
つながるデザイン

一本のボールペンを手に取る。ロゴ、フォント、カラーリング、握り心地、パッケージ、流通箱の記号——誰もが日常的に使う廉価な製品の中に、複数の領域にまたがるデザインが共存している。製品内だけでは完結しない。開発から廃棄・リサイクルまで、各要素が枝分かれしながら循環する構造=デザイン環世界を読み解く。

4
わたしのまちのデザイン
わたしのまちのデザイン

自分が育った、あるいは住むまちに思い入れのない人はいない。「ジモト」を出発点に、デザインがまちの中で実際に機能しているさまを観察し、固有のナラティブを構築して語る。発表者の数だけ、知らない土地を訪問できる。100%当事者として語ることが、最も強いプレゼンテーションの訓練となる。

5
おいしいデザイン
おいしいデザイン

スイーツを自分で選び、購入し、観察し、食べる。購入動機は何か。商品を魅力的に見せているデザイン要素はどこか。期待と実食の差異はあったか。強い動機に裏付けられた体験から、ブランディング・マーケティング・記号論まで接続する。廉価な量産品の「引き算のデザイン」が持つ高い技術にも注目する。

そのほかのテーマとして、「わたしの世界をデザインする」(地域コミュニティデザインの実践)、「かわいいデザイン」(内面世界の探索)、「わたしのイメージをデザイン」(キーワードからのリアルタイムイメージ制作)、「わたしのデザインをデザインする」(自作品のプレゼンテーションとリフレクション)を扱う。

Process
01知る
知る

自分をとりまくデザインに、あらためて気づく。日常の中に潜む多種多様な要素と関係性を発見する。

02探す
探す

身近なモチーフを起点に、ミクロからマクロへ視点を動かす。フィールドワークと観察を通じて、情報を自力で集める。

03分析
分析・アーカイブする

集めた情報を構造化し、記録する。要素がどうつながり、何が欠けているかを考察する。

04判断
独自の価値判断を構築する

他者の視点と議論を経て、自分の評価基準をつくる。「良い・悪い」を自分の語彙で説明できるようになる。

05活かす
制作と生活に活かす

講義で得た知を、作品制作とデザイナーとしての日常に持ち帰る。学びは教室の外で続く。